5月25日に第1回学生FD推進委員会が開催され、デザイン学科からも2名の学生が出席しました。本委員会では、学生の率直な声を大学の教育改善へ確実に届けることを目的に、さまざまなテーマで意見交換を行っています。

 冒頭では、本学におけるFD（Faculty Development）の役割を確認し、PDCAサイクルを基盤とした授業改善などの取り組みについて共有しました。これらの点については学務課の阿部さんから説明があり、FDの方向性を改めて確認する時間となりました。

 

今回の委員会では、事前アンケートの結果をもとに、「グループワーク」や「ディスカッション」が実際にどのような力につながっているのかを確認しました。アンケートには、

〇一方的な授業よりも内容を覚えている印象が強い

〇他者と協力して課題を解決する力が身につく

〇伝える力・説得する力など、コミュニケーション能力が鍛えられる

など意見が寄せられていました。

 

意見交換会では、「わくわくする良い授業ってどんな授業だろう？」をテーマに、学生同士で自由にアイディアを出し合いました。

今回出たアイディアや気づきは、後日行われる全学FD研修会で紹介する予定です。

学生の声から生まれた“より良い授業づくり”のヒントを、今後大学の学びの質向上につなげていきます。